何健忠教授學生蓋郵戳的動作要領?！跬踅ㄍ?攝
“黨建工作唯有融入業(yè)務、落到實處、引領發(fā)展，才有生命力和生產(chǎn)力?！?nbsp;
“以黨建為引領，將企業(yè)工匠請入校園，推進人才培養(yǎng)和專業(yè)建設；讓石郵老師走進企業(yè)，推動技術創(chuàng)新和科技研發(fā)，校企黨支部聯(lián)學聯(lián)建大有可為！”
……
石家莊郵電職業(yè)技術學院（以下簡稱“石郵學院”）郵政通信管理系黨員活動室內討論熱烈、共鳴不斷，一場別開生面的校企黨支部聯(lián)學聯(lián)建開展正酣?！拔逡弧眹H勞動節(jié)前夕，十一屆、十二屆、十三屆全國人大代表，全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全國勞動模范，江蘇省泰州市江平路郵政支局局長何健忠應邀而來，走進石郵學院播撒“精神的種子”，傳遞“工匠”之薪火，讓勞模精神在郵政“接班人”中賡續(xù)。
把精神傳下去
4月24日，石郵學院可容納1000余人的文化活動中心座無虛席、掌聲雷動。
臺上，何健忠動情分享他插隊下鄉(xiāng)、部隊當兵、投信送報、掌舵支局、代表履職的感人故事?！叭松飞?，只要做到‘不抱怨、不退縮、不服輸’，你就離實現(xiàn)夢想不遠了?！薄耙褍?yōu)秀當成習慣，把吃苦作為本能，不斷攀登，就會不斷收獲！”……話語間盡是“老勞?！睂Α敖影嗳恕钡囊笠蠼陶d。
臺下，“向何健忠老師學習”“讓勞模精神在石郵閃光”等標語赫然在目。石郵學子用他們的方式，向這位“老前輩”“好老師”由衷致敬。一來一去的“雙向奔赴”，讓勞模精神熠熠生輝，得以薪火相傳。
勞模精神、勞動精神、工匠精神，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。新時代，將勞模精神有機融入立德樹人全過程，對培養(yǎng)德技并修的高素質技術技能人才具有重要意義。長期以來，石郵學院注重發(fā)揮郵政勞模的標桿示范和精神引領作用，構建了“聘請郵政企業(yè)勞動模范擔任兼職政治輔導員”的常態(tài)化機制。10余年來，先后聘請勞模兼職輔導員272人次，使之成為傳承“郵政精神”的鮮活載體，成為開展勞動育人、思政育人、文化育人的重要抓手。多年來，廣大郵政勞模走上石郵講壇、走進專業(yè)課堂，利用專題報告、交流研討、團體輔導、談心談話等方式，讓學生“零距離”學習勞模精神，培養(yǎng)郵政情結。
此外，石郵學院還以郵政勞模為主角，以“熱愛郵政、扎根基層”為主題，將勞模精神融入新生入學、專業(yè)學習、崗位實習、就業(yè)指導等育人全程。通過建設榜樣長廊，印制《石郵榜樣》宣傳冊，開設《新時代勞模精神再啟航》《郵政文化概略》等課程，打造《雪線郵路》《深山信使》等文藝作品，用勞模精神幫助青年學子扣好人生“第一?？圩印?。
將技能留下來
匠心筑夢、匠行育人。從石郵學院綠苑大廈3樓郵政營業(yè)技能實訓室到圖科樓2樓“農(nóng)村電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（實訓）中心”，何健忠時而化身營業(yè)局所“老師傅”，教授學生蓋郵戳的動作要領；時而變身直播達人，一對一傳授農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨的“真經(jīng)秘訣”。
“郵戳是實寄封的眼睛。在具體操作中，我們要把握角度、控制力度，做到著墨均勻、位置端正、一次成型。”“搞直播，必須將產(chǎn)品的產(chǎn)地特色、生長環(huán)境、口感、價格等信息爛熟于心，絕不打無準備之仗！”傳授技能之余，何健忠還深情寄語學生：“在實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的征途中，我們完全可以用自己的本領，讓鄉(xiāng)親們過上好日子?！本渚涠谧寣W子們感受到滿滿的使命感。
為培養(yǎng)“動手能力強、獨立頂崗快”的技能人才，石郵學院立足企業(yè)辦學特色，“請進來”與“走出去”雙管齊下，實現(xiàn)與企業(yè)“零距離”對接，著力培養(yǎng)“適銷對路”的畢業(yè)生。一方面，邀請郵政勞模、企業(yè)專家、技術能手、優(yōu)秀校友等走上講堂，說政策、剖形勢、傳技藝、送經(jīng)驗，不斷增強學生對職業(yè)精神、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)劃、職場禮儀等方面的理解認知，推動學生實現(xiàn)從“學校人”向“職業(yè)人”的轉化。另一方面，堅持組織學生到企業(yè)實習三年不斷線，從企業(yè)認知、跟崗實踐到頂崗工作，讓學生們深層次了解郵政業(yè)務，近距離感受企業(yè)發(fā)展，為培養(yǎng)輸送“下得去、用得上、留得住、干得好、能發(fā)展”的郵政人夯實了基礎。
讓校企動起來
黨的二十大報告指出，“推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”，再次明確了職業(yè)教育的發(fā)展方向。新形勢下，校企雙方只有打開視野思路，打通“任督二脈”，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，才能為民族復興提供堅實的人才支撐。
石郵學院黨委副書記、副院長王昊表示：“弘揚勞模精神是新時代高職院校立德樹人的要求，是加強高職院校思想政治教育的重要內容。郵政勞模作為最有形的正能量、最鮮活的社會主義核心價值觀，為校企融合協(xié)同育人開辟了多種場景、提供了更多可能?！?nbsp;
近幾年來，石郵學院通過聘請勞模輔導員，成立“勞模工匠育人工作室”“大師工作室”，組織勞模創(chuàng)新論壇，組建勞模講師隊伍，開展產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設課題研究等創(chuàng)新舉措，打造了立體多維的勞模精神育人體系，持續(xù)吸引更多的勞模、技能大師走進石郵校園，播下薪火傳承的種子。目前，石郵學院聘請企業(yè)兼職教師540名，建立“大師工作室”8個、“創(chuàng)新工作室”8個。通過與勞模工匠“面對面”，了解勞模工匠、尊重勞模工匠、學習勞模工匠，石郵學院培育了一批“愛國為民、誠信擔當、執(zhí)著創(chuàng)新、堅韌自強”的郵政事業(yè)建設者和接班人；涌現(xiàn)出了以北京市勞動模范、北京大國工匠康智為代表的先進工作者，以“全國速遞物流萬名攬投人員業(yè)務知識競賽”第一名獲得者馬洋濤為代表的技術能手。畢業(yè)生整體就業(yè)率保持在96%以上，單位用人滿意度達98%以上，在教育部組織的第三方調查中，畢業(yè)生忠誠度在“全國高校就業(yè)50強”中位列首位。
“以勞模精神鍛鑄產(chǎn)業(yè)工人、培育能工巧匠。面向未來，石郵學院將以郵政勞模為支點，持續(xù)推動勞模精神進入科學研究新范疇、貫入思政教學全過程、融入實踐教育各環(huán)節(jié)、滲入文化建設多維度，撬動校企協(xié)同育人大格局。我們堅信，新時代校企融合的道路定會越走越寬、愈走愈遠。”石郵學院黨委書記謝冊說。