黨的二十大報(bào)告指出，堅(jiān)持理論武裝同常態(tài)化長(zhǎng)效化開展黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，引導(dǎo)黨員、干部不斷學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。開展黨史學(xué)習(xí)教育歸根結(jié)底是涵養(yǎng)歷史自信、厚植歷史主動(dòng)精神，是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、內(nèi)化于心的主動(dòng)行為。只有常態(tài)化長(zhǎng)效化推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里走，才能完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。
方法論
建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制，重在實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化和體系化的學(xué)思踐悟力行，切實(shí)做到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。
——博學(xué)之：只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。個(gè)別單位往往在開展黨史學(xué)習(xí)教育時(shí)如火如荼、熱火朝天，一結(jié)束學(xué)習(xí)，書本就被束之高閣，讀書不知味，“用”的成效不高，沒有真正從中汲取科學(xué)的方法論。常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制就是要持續(xù)鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果，長(zhǎng)期學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、反復(fù)學(xué)，學(xué)懂弄通、掌握精髓。
——審問(wèn)之：?jiǎn)柺酚跁瑔?wèn)史于事。堅(jiān)持不懈將黨史學(xué)習(xí)教育作為奮進(jìn)新時(shí)代的指南針，在高質(zhì)量發(fā)展爬坡過(guò)坎之際、頑瘴痼疾破除之際、發(fā)展動(dòng)能不足之際，從黨的百年奮斗史中探尋答案。
——慎思之：學(xué)而不思則罔，學(xué)博而思遠(yuǎn)。常態(tài)化長(zhǎng)效化推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育，重在思考和體悟，從百年黨史中悟思想、悟方法，從歷史和發(fā)展兩個(gè)維度思考，實(shí)現(xiàn)“識(shí)”和“悟”的融會(huì)貫通。
——明辨之：明鏡所以照形，古事所以知今。黨史如一盞指路明燈，照亮中國(guó)共產(chǎn)黨人奮進(jìn)的道路。通過(guò)建立常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制，可以在亂云飛渡之時(shí)明辨方向、立足當(dāng)下、放眼未來(lái)。
——篤行之：紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的落腳點(diǎn)在于學(xué)以致用，要將黨史學(xué)習(xí)教育與推動(dòng)改革發(fā)展有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)“愿景圖”真正變成“實(shí)景圖”。
做到五個(gè)堅(jiān)持不懈
堅(jiān)持不懈發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，黨員干部示范帶頭。通過(guò)黨支部集中“深學(xué)”、黨小組交流“促學(xué)”、黨員主動(dòng)“自學(xué)”，形成常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制中，要發(fā)揮表率帶頭作用，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育成果層層推進(jìn)。
堅(jiān)持不懈推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育“走新走心”，調(diào)動(dòng)黨員干部的積極性和主動(dòng)性。以考促學(xué)、以學(xué)促用，舉辦黨史知識(shí)趣味競(jìng)賽等；開展聯(lián)學(xué)聯(lián)建、專題講座，推動(dòng)青年黨員學(xué)思踐悟、交流研討；以黨史知識(shí)小課堂、黨史動(dòng)漫、黨史燈謎等形式，讓黨史學(xué)習(xí)教育更具感染力。
堅(jiān)持不懈用好紅色資源，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育深度。用好紅色陣地、紅色電影等資源，以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景為課堂，發(fā)揮紅色資源的育人效用，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
堅(jiān)持不懈聚焦主責(zé)主業(yè)，將鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果落在為民服務(wù)的實(shí)事上。牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命，真正解決群眾急難愁盼問(wèn)題，讓群眾有更加實(shí)在的獲得感和幸福感。
堅(jiān)持不懈加強(qiáng)保障機(jī)制建設(shè)，為鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果提供保障。強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障，將黨史學(xué)習(xí)教育經(jīng)費(fèi)納入黨費(fèi)預(yù)算；激勵(lì)機(jī)制引導(dǎo)，將領(lǐng)題破題等工作納入考核考評(píng)；閉環(huán)管理，深化紀(jì)檢督辦，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育有計(jì)劃、有組織、有安排、有落實(shí)。
具體實(shí)踐
集團(tuán)公司金融業(yè)務(wù)部黨支部深化“黨建+業(yè)務(wù)”深度融合，深入推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，黨員普遍感受到信仰實(shí)了、信心足了、格局大了、辦法多了、效果好了。
從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取正確的工作思路和方法，推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展。黨支部從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的方法論中總結(jié)提煉“五個(gè)堅(jiān)持”——堅(jiān)持人民至上，客戶是代理金融經(jīng)營(yíng)的“根本”；堅(jiān)持理論創(chuàng)新，推動(dòng)代理金融業(yè)務(wù)進(jìn)行變革性實(shí)踐；堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，跳出傳統(tǒng)“就存款抓存款”的思維窠臼，向“以AUM為綱”轉(zhuǎn)變；堅(jiān)持敢于斗爭(zhēng)，加快解決轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)薄弱等問(wèn)題；堅(jiān)持自我革命，向轉(zhuǎn)型要客戶、要AUM、要價(jià)值創(chuàng)造。
以系統(tǒng)思維推動(dòng)黨建工作和業(yè)務(wù)發(fā)展深度融合，深化黨史學(xué)習(xí)教育成果。聚智聚力領(lǐng)題破題，搭建“問(wèn)計(jì)問(wèn)效于基層、上下協(xié)同”的發(fā)展模式。將“學(xué)查改”、領(lǐng)題破題與巡視成果對(duì)照整改相結(jié)合，“三輪驅(qū)動(dòng)”解決轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要矛盾和問(wèn)題。
創(chuàng)新運(yùn)用“輪值書記”制度，充分調(diào)動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育的能動(dòng)性和創(chuàng)造性。黨支部書記切實(shí)承擔(dān)黨史學(xué)習(xí)教育“第一責(zé)任人”職責(zé)，創(chuàng)新推行“輪值書記”制度，支委輪流擔(dān)任黨史學(xué)習(xí)教育“輪值書記”，各黨小組推行黨員輪值領(lǐng)學(xué)，推動(dòng)學(xué)習(xí)成效走深走實(shí)。
堅(jiān)持不懈推進(jìn)“三亮三比三評(píng)”實(shí)踐活動(dòng)，深化黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)以致用。明晰“比”和“評(píng)”的方式方法，通過(guò)“亮身份”“比技能”“評(píng)實(shí)效”等，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性。
營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部。建設(shè)“黨史學(xué)習(xí)教育園地”“黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展園地”等，將黨員的黨史學(xué)習(xí)心得上墻、上微信公眾號(hào)展示。
歷史長(zhǎng)河時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，但總會(huì)奔涌向前。我們要不畏浮云遮望眼，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律，不為一時(shí)一事所惑，不為風(fēng)險(xiǎn)所懼，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)前，我國(guó)正處在以中國(guó)式現(xiàn)代化推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，更要在黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化上下功夫，將學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德的成果轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)新時(shí)代的思想動(dòng)力和行動(dòng)合力，譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化和馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的新篇章。（本文獲2022年度中國(guó)郵政優(yōu)秀政研成果三等獎(jiǎng)）